Bibliotecas… ¡pasen y vean!

La Biblioteca de Andalucía, que comparte edificio con la Biblioteca Provincial de Granada, diseña a través del Departamento de Difusión una programación regular de actividades culturales centradas en la lectura. El Departamento de Difusión, que centraliza esta programación, se creó hace solo dos años, heredando buena parte de las actividades que ya se realizaban en la biblioteca y dotando de unidad a las mismas. Además de encuentros con autores, la Biblioteca de Andalucía ha desarrollado un programa de promoción a la lectura que apela a la transversalidad, al contacto entre diferentes artes y a la adopción de diversas perspectivas y manifestaciones artísticas. Así, durante el mes de febrero de 2010, la exposición “¡Bu! ¡Ahh! El terror en los cuentos tradicionales más populares de Andalucía”, que acoge la biblioteca, es el punto de partida para trazar una línea de programación que reivindica la tradición oral, la lectura de imágenes y el papel fundamental de los relatos populares en la formación identitaria de un grupo social, a través de sesiones de cuenta cuentos, lecturas públicas, exposición de libros, montajes teatrales, talleres de lectura… En el mes de marzo, el protagonista será el cómic. Con motivo del Salón Internacional del Cómic de Granada, la Biblioteca de Andalucía centrará su programación cultural en este género. La planificación de los programas culturales de la Biblioteca de Andalucía responde a la sincera creencia de que la transversalidad y el apoyo constante en otras disciplinas artísticas ejercen de resorte e impulsan el hábito lector de los más pequeños y motivan a los más grandes a leer.

Desde hace cinco años, Biblioteques de Barcelona organiza, junto con el Instituto Municipal de Educación de Barcelona, en el marco de la BCNegra, el consolidado festival de género negro que cada año se celebra durante la primera semana de febrero, unos clubes de lectura juveniles dirigidos a chicos y chicas de 3º y 4º de ESO. Estos clubes de lectura persiguen acercar a los jóvenes al ejercicio de la lectura a través del género negro, del trabajo transversal en los institutos y del encuentro final con el autor del libro. El programa se desarrolla en tres fases: la lectura previa e individual de la novela por parte del alumno; dos sesiones en el aula con una dinamizadora de lectura, que enmarca la novela escogida dentro del género negro y propone trabajar los temas transversales de la lectura (durante el año 2009 estos fueron el jazz y la inmigración, pues las lecturas escogidas habían sido El blues del detective inmoral de Andreu Martín y Huida al sur de Juan Madrid), y una última fase que consiste en el encuentro con el autor, en la Biblioteca Jaume Fuster.

Este año se propuso a los 483 jóvenes de once institutos de la ciudad la lectura de Muerte a seis veinticinco de Jordi Cervera. En ella, el baloncesto adquiere una importancia capital y consecuentemente se utilizó el deporte de la canasta como acicate para animar a los jóvenes a la lectura. Así pues, el baloncesto ejerció un papel clave en la realización del programa. El turno de palabra de los comentarios de los jóvenes en las sesiones de los institutos se realizó tras la recepción de un balón por parte de aquel que iba a hablar, pero fue sobre todo en el encuentro con el autor, los días 2 y 4 de febrero, cuando baloncesto y lectura se hermanaron. Con la colaboración de la Federación Catalana de Baloncesto, el escenario del auditorio de la Biblioteca Jaume Fuster se convirtió en una pista de básquet y las dos sesiones del club se plantearon como un partido de tres partes. En la primera, el periodista de RTVE Pere Ferreres y el ex-jugador profesional y actual comentarista Ferran Martínez realizaron una serie de preguntas al autor. En la segunda parte fueron los jóvenes lectores los que se enfrentaron directamente al autor. Y, por último, el partido concluyó después de que un chico o chica de cada uno de los grupos de lectura se enfrentará directamente a la canasta y a la presión ambiental del recinto para recrear la última escena de la novela a través de la transformación de un lanzamiento de tres puntos. En definitiva, la actividad planteaba una manera atractiva de acercarse a la lectura, relacionando literatura y deporte.

Cuatro acciones singulares que encuentran en la entusiasta acogida de los ciudadanos posibles respuestas a la pregunta sobre cómo conseguir que se lea más, justo cuando el impacto de los dispositivos electrónicos de lectura comienza a plantear dudas de todo tipo sobre la manera de leer. Una cosa parece estar clara: nuestro futuro no estará habitado por los clandestinos hombres-libro de Bradbury, que se recitaban entre ellos las obras memorizadas y sólo vivas en su memoria y recreadas en sus voces. Larga vida tiene la lectura, se practique sobre el papel o sobre una pantalla de alta resolución de grafías en tinta electrónica.